2014年3月，我被校党委组织部聘任为特邀党建组织员，当时压力很大，因为自己毕竟是搞业务出身，只做过几届本科生的班主任、一届研究生的班主任和支部书记，一下子转变角色有点顾虑，担心做不好。

         经过一段时间的学习及老同志的帮助和指导，我对学生党建工作的认识有了更深入的认识。我认为，特邀党建组织员扮演的社会角色不是单一的，而是多重社会角色的有机结合。要担负起特邀党建组织员的使命和职责，切实搞好这方面的工作，最关键的一点，是要准确把握好特邀党建组织员的角色定位，做到“有为”而不“错位”，“补缺”而不“越位”，“配合”而不“取代”，“帮忙”而不“添乱”，使工作真正“到位”，要坚持“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为”的原则，在学校党委的统一领导下，当好配角，积极协助组织部门和各级党组织做好学生党建工作，不辜负党的信任和嘱托，尽职尽责完成这一光荣的任务。

         近三年来，我坚持原则，积极参加特邀党建组织员的学习和活动，向一些老同志学习和取经，坚持到分管学院与分管学生党建工作的老师交流沟通。在学校分党校给入党积极分子上党课，言传身教，作为一名老党员，以自己的人生成长道路、自己在人生关键节点上的价值取向，潜移默化地影响、启迪、感化学生。对大学生进行理想信念教育，端正其入党动机，引导他们如何做一名合格的党员；在发展党员的过程中，协助基层党组织，按照发展党员工作的有关规定和程序，做好培养教育考察工作，严格审查发展对象的入党材料，坚持标准，一丝不苟，把好学生入党的质量关。

         工作中，我注重对学生进行核心价值观教育，如组织和策划文化自信与价值认同系列活动，邀请知名教授、本校专业老师对学生进行文化启迪，活动内容包括：自信也是生产力——学习党的十八大精神关于道路、理论、制度自信的思考；国学的思维结构；儒家文化传承与宋词中的心情等。活动的旨归是，让大学生对习近平的系列讲话精神有更深的认识和理解；厚植对中华优秀传统文化的兴趣，引导学生兼容并包、开拓创新，学会融会贯通，为中国文化大发展大繁荣做贡献。

         时光飞逝，一晃3年过去了，在特邀组织员这个群体中我学到了很多，特别是张忠赓老师对教育事业的鞠躬尽瘁、兢兢业业的精神，始终感动我，激励我。还有其他特邀党建组织员畅所欲言的讨论氛围，始终感染我，使我自身素质有了显著的提高。在今后的日子里，我会不断总结经验，改进不足，更加自信地尽最大努力把工作做好做实。

                                                          （作者：周文铸，上海理工大学特邀党建组织员）